日前,广东省教育厅印发《广东省义务教育阶段课程实施指导意见(试行版)》(简称《意见》),适用于2022和2023学年小苹果版地理歌。
《意见》提出义务教育课程计划表,其中语文九年总课时占比 21.58%; 数学九年总课时占比13.88%;劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程九年总课时占比14.61%;体育与健康九年总课时占比10.6%小苹果版地理歌。
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《意见》明确,每学年复习考试时间2周(九年级第一学期复习考试时间1周,第二学期毕业复习考试时间3周);每学年学校机动时间2周,由学校视具体情况自行安排,可用于集中安排劳动、科技文体活动等小苹果版地理歌。小学每课时40分钟,初中每课时45分钟。学校可在保证周总时长不变的情况下,确定各科目周课时数,根据学科实际探索长短课。
《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》作为必修内容,由思想政治课教师主讲,平均每周1课时,可与道德与法治(思想政治)课、班团队课、校本课程等统筹安排课时小苹果版地理歌。
有条件的地区和学校可在一二年级开设英语,以听说为主,课时可在地方课程或校本课程中安排小苹果版地理歌。初中阶段开设外语,可在英语、日语、俄语等语种中任选一种。初中阶段若选择开设科学,需统筹科学和地理中自然地理学习内容。
结合广东当前师资配备、初中学业水平考试实施等现状,信息科技在四至九年级独立开设小苹果版地理歌。有条件的地区和学校可在一二三年级开设信息科技课,课时可在地方课程与校本课程中安排。
综合实践活动侧重跨学科研究性学习、社会实践小苹果版地理歌。劳动、综合实践活动每周均不少于1课时;班团队活动原则上每周不少于1课时。专题教育以渗透为主,融入相关科目中,原则上不独立设课。
地方课程原则上在部分年级开设,覆盖年级累计不超过六个,一个年级最多开设一门,不超过九年总课时的3%;劳动、综合实践活动、班团队活动、地方课程与校本课程课时可统筹使用,可分散安排,也可集中安排小苹果版地理歌。鼓励将小学一至二年级道德与法治与小学阶段的科学、信息科技、劳动、综合实践活动,以及班团队活动、地方课程和校本课程等相关内容整合实施。
书法在三至六年级语文中每周安排1课时,鼓励有条件地区在一至二年级开设书法课,课时可在语文科或校本课程中安排小苹果版地理歌。
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统筹各门课程跨学科主题学习与综合实践活动安排,原则上,各门课程用不少于10%的课时开展跨学科主题学习小苹果版地理歌。
有效利用课后服务时间,创造条件开展体育锻炼、艺术活动、科学探究、劳动与研学实践等校本课程小苹果版地理歌。
心理健康教育课在地方课程或校本课程中统筹安排,每两周至少安排1课时小苹果版地理歌。
来源:广东省教育厅网站
编辑:谭清梅
校对:吕博林
编审:周东辉
编委:钟志宏
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骡子
张灼辉
(清远日报签约诗人)
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